12月9日，濟(jì)南校區(qū)在109報(bào)告廳舉辦教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流與師德師風(fēng)宣講會(huì)，邀請(qǐng)我校獲評(píng)山東省教學(xué)名師的趙文才教授和榮獲第三屆全國高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)的劉洪霞教授現(xiàn)場作專題報(bào)告。校區(qū)全體教師參加了會(huì)議。

宣講會(huì)上，趙文才以《傳承創(chuàng)新：大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)與課程建設(shè)》為題，回顧了從傳統(tǒng)課程到智慧課程的演變歷程，詳細(xì)介紹了智慧課程及建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，分享了在《線性代數(shù)》等課程中實(shí)施智慧教學(xué)的豐富經(jīng)驗(yàn)。劉洪霞以《明賽事之要，探創(chuàng)新之道——教師教學(xué)創(chuàng)新大賽要點(diǎn)解析》為題，對(duì)教師教學(xué)創(chuàng)新大賽進(jìn)行了深度解析，從大賽的背景意義、組別設(shè)置及參賽要求，到備賽的主要環(huán)節(jié)和策略等都作了詳細(xì)分享，重點(diǎn)圍繞教學(xué)創(chuàng)新成果報(bào)告的撰寫、課堂教學(xué)實(shí)錄視頻和教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)匯報(bào)等作了交流。

兩位教授高尚的師者情懷、飽滿的育人熱情、積極的創(chuàng)新精神、生動(dòng)的教學(xué)案例，引發(fā)了在場教師的強(qiáng)烈共鳴和深入思考，激發(fā)了大家投身教學(xué)改革創(chuàng)新的熱情，對(duì)進(jìn)一步提升校區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)具有重要意義。（文：王彩霞，攝影：王小杰）