近日，教育部語言文字應(yīng)用管理司、共青團中央青年發(fā)展部組織開展的2025年“推普助力鄉(xiāng)村振興”全國大學(xué)生暑期社會實踐志愿服務(wù)活動團隊名單公布，濟南校區(qū)的“語通秦淮”數(shù)字推普鄉(xiāng)村振興實踐隊成功入選。

此次實踐活動旨在深入貫徹落實黨的二十大和二十屆二中、三中全會精神，落實習(xí)近平總書記在全國教育大會上的重要講話和關(guān)于語言文字的重要指示批示精神，加大國家通用語言文字推廣力度，促進鑄牢中華民族共同體意識，引導(dǎo)青年學(xué)生為中國式現(xiàn)代化貢獻青春力量。據(jù)悉，全國共有1680所高校的8013支團隊、8萬余名師生參與報名，競爭激烈。經(jīng)過專家審議，山東省共有50支團隊入選參與協(xié)同團隊，濟南校區(qū)有1支團隊成功入選參與協(xié)同團隊。

“語通秦淮”數(shù)字推普鄉(xiāng)村振興實踐隊由10名來自不同專業(yè)的同學(xué)組成，他們計劃前往國家鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣——陜西商洛的柞水縣和鎮(zhèn)安縣開展推普助力鄉(xiāng)村振興社會實踐活動。秦巴民族地區(qū)普通話應(yīng)用能力普遍較弱，對普通話的認同感和使用意愿較低，這在一定程度上制約了當?shù)厣鐣?jīng)濟的發(fā)展。針對這一現(xiàn)狀，團隊制定了詳細的核心行動方案：一是開展方言普查，走訪柞水木耳電商主播、鎮(zhèn)安民宿經(jīng)營者等特色產(chǎn)業(yè)從業(yè)者，記錄因方言導(dǎo)致的溝通失誤案例，如將“肉厚”說成“漏后”影響銷售等，深入了解語言障礙對當?shù)禺a(chǎn)業(yè)的影響；二是直播賦能，結(jié)合木耳電商、生態(tài)旅游等本地產(chǎn)業(yè)需求，模擬直播帶貨、游客接待等實戰(zhàn)場景，教授工作人員“普通話+專業(yè)術(shù)語”的表達方式，如“柞水木耳，朵大肉厚”的標準化話術(shù)，提升其普通話應(yīng)用能力；三是雙語傳承，在回族鎮(zhèn)等民族聚居區(qū)開展“方言-普通話”對照教學(xué)，在保護民族文化符號的同時，提升普通話交際能力，實現(xiàn)“鄉(xiāng)音”與“國語”的和諧共生；四是分層筑基，利用農(nóng)閑時間，在村廣場、小賣部等聚集地開展微課堂，教授常用語，如“多少錢”“包郵嗎”等電商詞匯，夯實普通話基礎(chǔ)。